张涛到山东技师学院调研

来自:办公室   发布时间: 2023年06月12日 点击:

  6月9日,省人力资源社会保障厅党组书记、厅长张涛一行赴山东技师学院,看望山东技师学院广大师生,调研技工教育,并听取山东技师学院工作情况,与学院党委班子成员进行座谈交流。山东技师学院党委书记李庆义陪同调研,并作工作情况汇报;党委副书记、院长王际仓陪同调研,并参加座谈。厅办公室、政策法规处负责人陪同调研。

  张涛一行先后赴无人机、多媒体制作、轨道交通、室内设计、工业机器人、新能源汽车等实训基地调研,现场检查山东省第一届职业技能大赛制造团队挑战赛的备赛情况。

  在无人机实训基地,张涛指出,加强校企合作、推动工学一体决定着技工教育的未来和希望。要大力推进学院与企业的联合办学,促进校企双方在产业链、就业链、人才链上的深度融合,构建起校企发展联通、需求互通、资源融通的共赢发展新格局。要推进联合育人,建立校企“双向互派”机制,学院充分共享企业专家和能工巧匠,企业人才深度参与教学活动,让学生掌握一线的先进实用技术;建立实训设备共享机制,把学生的学习实训空间搬到车间、搬到工厂设备旁,让他们掌握最新的设备操作技能。要加强与大疆等无人机头部企业的深度合作,邀请企业共同参与办学决策,共同设置专业方向,共同制定人才培养方案,共同拟定课时教学计划,推动双方合作从“被动接收”向“主动参与”转变。

  在轨道交通、室内设计、工业机器人、新能源汽车等实训基地,张涛指出,服务新产业、新装备、多媒体制作、新能源是技工教育的发展方向,体现着技工教育服务新发展格局的使命和担当。要聚焦推动高质量发展这一总要求,突出绿色低碳高质量发展先行区这一总抓手,主动扛牢技工教育担当,多层次、全方位推动产教融合,加快建立产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”新机制,形成技能人才引领产业发展、产业发展吸引技能人才的良好局面。要紧贴产业发展需求,建立“专业+产业”技能人才培养模式,动态调整学科专业,加快发展高端智能制造、新能源等新兴学科专业,压缩传统学科专业,促进学科专业建设与产业发展的良性互动。

  在山东省第一届职业技能大赛制造团队挑战赛现场,张涛指出,山东省第一届职业技能大赛是我省规格最高、项目最多、规模最大、影响力最广的综合性技能盛会,也是我省深入实施“技能兴鲁”行动。他希望广大参赛选手认真切磋技艺、提升技能,奋力拼搏、奋勇争先,超越自我、勇创佳绩,努力赛出水平、赛出风格,充分展现新时代齐鲁技能人才的精湛技艺和精神风貌。他希望广大裁判员严格执纪、公正裁判,团结协作、无私奉献,努力向全社会奉献一场精彩、圆满的技能盛会。

  在听取山东技师学院情况汇报后,张涛充分肯定了山东技师学院的工作。他强调,习近平总书记高度重视技工教育,多次作出重要批示指示。要提高政治站位,充分认识技工教育的重要地位和作用,勇于担当、善于作为,推动技工教育实现新发展、新跨越,在培育一支规模宏大、素质优良、技艺精湛的技能人才队伍中发挥主力军作用。要聚焦立德树人,扎实推进思政课守正创新,变说教为说理,变灌输为互动,引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程。要聚焦提高生源质量,加强与教育部门的沟通协商,探索拓宽招生渠道,广泛宣传优秀技工院校毕业生成长成才的生动典型,吸引更多的优秀初中、高中毕业生报考技工院校。要聚焦人才培育,坚持目标导向,研究制定校企合作的工作目标,明确今后几年的校企合作规模,尽量实现目标的可量化、进度化,进一步“引企入教”“送教进企”,推动技工教育与企业人才需求的深度融合;坚持特色化发展,对接我省传统支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业,优化学院专业设置,重点打造若干个特色专业,发展独具学院特色的品牌专业群,推动专业建设建出特色、建出水平。要聚焦人才使用,建立技工教育数据库,并利用大数据技术,精准对接企业用工需求,精准对接学院专业设置,精准对接学生培训需求,提高技工教育服务经济社会发展、服务专业设置、服务学生个人成长的能力和水平。

  张涛一行还看望慰问了在山东技师学院燕山校区从事智慧人社建设政务服务事项梳理的系统内干部职工。(文章来源/山东省人力资源和社会保障厅)

编辑:齐潇潇
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张涛到山东技师学院调研

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  6月9日,省人力资源社会保障厅党组书记、厅长张涛一行赴山东技师学院,看望山东技师学院广大师生,调研技工教育,并听取山东技师学院工作情况,与学院党委班子成员进行座谈交流。山东技师学院党委书记李庆义陪同调研,并作工作情况汇报;党委副书记、院长王际仓陪同调研,并参加座谈。厅办公室、政策法规处负责人陪同调研。

  张涛一行先后赴无人机、多媒体制作、轨道交通、室内设计、工业机器人、新能源汽车等实训基地调研,现场检查山东省第一届职业技能大赛制造团队挑战赛的备赛情况。

  在无人机实训基地,张涛指出,加强校企合作、推动工学一体决定着技工教育的未来和希望。要大力推进学院与企业的联合办学,促进校企双方在产业链、就业链、人才链上的深度融合,构建起校企发展联通、需求互通、资源融通的共赢发展新格局。要推进联合育人,建立校企“双向互派”机制,学院充分共享企业专家和能工巧匠,企业人才深度参与教学活动,让学生掌握一线的先进实用技术;建立实训设备共享机制,把学生的学习实训空间搬到车间、搬到工厂设备旁,让他们掌握最新的设备操作技能。要加强与大疆等无人机头部企业的深度合作,邀请企业共同参与办学决策,共同设置专业方向,共同制定人才培养方案,共同拟定课时教学计划,推动双方合作从“被动接收”向“主动参与”转变。

  在轨道交通、室内设计、工业机器人、新能源汽车等实训基地,张涛指出,服务新产业、新装备、多媒体制作、新能源是技工教育的发展方向,体现着技工教育服务新发展格局的使命和担当。要聚焦推动高质量发展这一总要求,突出绿色低碳高质量发展先行区这一总抓手,主动扛牢技工教育担当,多层次、全方位推动产教融合,加快建立产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”新机制,形成技能人才引领产业发展、产业发展吸引技能人才的良好局面。要紧贴产业发展需求,建立“专业+产业”技能人才培养模式,动态调整学科专业,加快发展高端智能制造、新能源等新兴学科专业,压缩传统学科专业,促进学科专业建设与产业发展的良性互动。

  在山东省第一届职业技能大赛制造团队挑战赛现场,张涛指出,山东省第一届职业技能大赛是我省规格最高、项目最多、规模最大、影响力最广的综合性技能盛会,也是我省深入实施“技能兴鲁”行动。他希望广大参赛选手认真切磋技艺、提升技能,奋力拼搏、奋勇争先,超越自我、勇创佳绩,努力赛出水平、赛出风格,充分展现新时代齐鲁技能人才的精湛技艺和精神风貌。他希望广大裁判员严格执纪、公正裁判,团结协作、无私奉献,努力向全社会奉献一场精彩、圆满的技能盛会。

  在听取山东技师学院情况汇报后,张涛充分肯定了山东技师学院的工作。他强调,习近平总书记高度重视技工教育,多次作出重要批示指示。要提高政治站位,充分认识技工教育的重要地位和作用,勇于担当、善于作为,推动技工教育实现新发展、新跨越,在培育一支规模宏大、素质优良、技艺精湛的技能人才队伍中发挥主力军作用。要聚焦立德树人,扎实推进思政课守正创新,变说教为说理,变灌输为互动,引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程。要聚焦提高生源质量,加强与教育部门的沟通协商,探索拓宽招生渠道,广泛宣传优秀技工院校毕业生成长成才的生动典型,吸引更多的优秀初中、高中毕业生报考技工院校。要聚焦人才培育,坚持目标导向,研究制定校企合作的工作目标,明确今后几年的校企合作规模,尽量实现目标的可量化、进度化,进一步“引企入教”“送教进企”,推动技工教育与企业人才需求的深度融合;坚持特色化发展,对接我省传统支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业,优化学院专业设置,重点打造若干个特色专业,发展独具学院特色的品牌专业群,推动专业建设建出特色、建出水平。要聚焦人才使用,建立技工教育数据库,并利用大数据技术,精准对接企业用工需求,精准对接学院专业设置,精准对接学生培训需求,提高技工教育服务经济社会发展、服务专业设置、服务学生个人成长的能力和水平。

  张涛一行还看望慰问了在山东技师学院燕山校区从事智慧人社建设政务服务事项梳理的系统内干部职工。(文章来源/山东省人力资源和社会保障厅)

编辑:齐潇潇
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